Co když vaše dítě neuspělo u přijímaček na střední? V pondělí startuje 2. kolo
Na žádnou školu se v 1. kole přijímacích zkoušek nedostalo šest procent deváťáků. Zoufat, ale nemusí. V pondělí bude jasno, které školy mají ještě volná místa a otevřou druhé kolo. Princip bude stejný jako u kola prvního, neúspěšní žáci si mohou podat opět tři přihlášky.
🚩 Proč je to důležité: Na ani jednu ze tří škol se nedostalo zhruba šest tisíc žáků 9. tříd. Oproti loňskému roku je neúspěšných studentů o procento méně.
➡️ Co se stalo: Střední školy mají nyní čas do pondělí, aby v elektronickém systému DiPSy zveřejnily, v jakých oborech nabízejí místa a kolik jich mají. Jestli škola vypíše druhé kolo, je vždy na rozhodnutí jejího ředitele.
Hned v úterý se neúspěšní žáci mohou začít rozhodovat, kam si pošlou nové přihlášky. Na jejich podání mají týden. Opět si své možnosti mohou seřadit podle svých priorit. Jednotné přijímací zkoušky už se nepíšou, školy přihlíží k výsledkům z 1. kola.
Druhé kolo přijímacích zkoušek slouží pouze pro ty uchazeče, kteří se nikam nedostali v prvním kole. Pokud se žák v prvním kole nehlásil vůbec nikam, může využít druhé kolo, podat si ovšem může jen přihlášku do nematuritních oborů.
Možnost mohou využít ještě i ti studenti, kteří se dostali až na třetí školu, tedy tu, kterou nejméně preferovali. A nastoupit na ni nechtějí. V takovém případě se mohou místa vzdát a přihlásit se do druhého kola. Je ale potřeba myslet na to, že výběr škol už bude omezený.
🖋️ Termíny pro 2. kolo přijímacích zkoušek
19. května 2025 – školy zveřejní informaci, zda otevírají druhé kolo přijímacího řízení
20. května – bude možné si začít podávat přihlášky
26. května 2025 – poslední termín pro podání přihlášek
24. června 2025 – zveřejnění výsledků druhého kola
📢 Co kdo říká:
Mikuláš Bek (STAN), ministr školství: „Kolem 94 procent žáků se podařilo umístit a tři čtvrtiny byli přijati na první volbu.“
Klára Šimáčková Laurenčíková, zmocněnkyně pro lidská práva: „Přijímačky nedávají – tak jak nyní fungují – žádný smysl. A jsem si jistá, že musí dojít k jejich obměně. Přála bych si zrušit bariéry na vstupu do vzdělávání. Ať šanci dostane každý podle svého zájmu a profesních aspirací.”
